Única página oficial da autora.
Raquel Loio
“No
primeiro dia da escola primária, foi um jovem que nos recebeu. Éramos um pequeno grupo de crianças. Ele tinha uma aura de gentileza, bondade, e era muito simples. Conversou connosco, apresentou-nos a escola. Nós estávamos encantados com a receção, entusiasmados e sempre a brincar. Então, o jovem disse que tinha de sair, porque mais crianças chegariam. Combinámos ir atrás dele para ver. Voltámos a correr e a rir à entrada da escola. E, aí, eu parei subitamente e permaneci a observar, surpreendida. As crianças que chegavam, éramos novamente nós! Olhei para os meus colegas para ver a reação deles. Eles viram, mas demasiado vagamente, não entenderam o que se estava a passar e dispersaram. Foram brincar. Não notavam que se repetiam constantemente, gerando uma multidão. Eu não fui brincar, fiquei à parte. Lentamente, aproximei-me do jovem e toquei no seu braço. Ele olhou para mim com compaixão. Não pôde dizer nada, mas o seu olhar era de reconhecimento e de confirmação de que, sim, eu estava a perceber. A nossa vontade infantil de querer como que repetir a vivência da chegada à escola dividiu-nos. Eu era a criança que tinha vivido, mas agora era também a criança que queria reviver. E, assim começou a fragmentação. Naquele momento, não soube o que fazer, eu já estava no tempo! Mas, iniciou-se uma ação de observação no sentido de uma unificação, de um viver humano integrado, além da fragmentação do tempo." (Loio, R., 2025)
